Evaluación de los recursos digitales educativos.
Se trata de un sistema de evaluación que permite cotejar el nivel alcanzado por un objeto dentro de una escala, a través de la pertinencia de los contenidos, el diseño estético, funcional e instruccional de los objetos, y el aseguramiento de competencias a través de actividades de evaluación y retroalimentación.
Debe responder a tres criterios:
- Es eficaz didácticamente si contribuye a mejorar la enseñanza y el aprendizaje y, por lo tanto, su uso mejora los resultados académicos.
- Es eficaz tecnológicamente si como producto tecnológico es robusto, interoperable, usable y escalable.
- Es accesible si sirve para los destinatarios previstos, con independencia de sus diferentes capacidades.
La evaluación incluye recogida y análisis de información pero también toma de decisiones. Estas decisiones deberían pensarse en el sentido de plantearse para qué es adecuado el material, para qué no lo es, y para qué lo puede ser siempre que se use de determinada manera.
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